小学生被同学家长冲进教室打耳光：3年才还回去的耳光，到底是谁的执念？

文 | 米粒妈

孩子被人打了，要不要打回去？这个问题困扰过很多父母。

米粒妈在《孩子被打后，打回去？忍了？都不对！！！》里写过我对这个问题的看法，简单来说就是：没有定论，应该具体问题具体分析。

当然，每个家庭都有自己的教育方式。

上海长宁区的一对父母，就对”打回去'有格外的执念，齐心协力用3年时间，教孩子把挨过的打还了回去。

上海一个五年级女孩的家长讲述了女孩在学校的遭遇。

女孩班上一位同学的爸爸，闯进教室辱骂她，老师看到后把这位爸爸请出了教室。

没过一会儿这位同学的妈妈又闯进教室，对着女孩辱骂，骂完之后还拿着自家孩子的手，打了女孩一个耳光。

老师看着形势不对，把女孩带出了教室。

事发后挨打女孩家长报警并去医院验伤，第二天女孩还发起烧来。

据女孩家长讲，女儿跟这个同学在二年级曾经有过矛盾，当时给同学道歉了，但同学家长并不接受。

从那以后家长经常找孩子麻烦，这次闯进教室，打完孩子耳光才算“两清”。

米粒妈看完是一脸懵，二年级时闹过的矛盾，五年级才“两清”，这反射弧也是够长的了。

这件事情爆出来后，网友是出奇“理智”，纷纷表示等后续，等反转。

挨打女孩家长说，他希望打人的家长能写个保证书，这件事情到此为止，或者家长给孩子道歉。

在并不长的报道里，有一句话米粒妈印象很深刻。打人家长说，“打个耳光就这么打掉了？我们要打回来的”。

再联想到打人的姿势，是妈妈拿着孩子的手打回去，极大可能是三年前自己孩子被打了耳光，现在终于瞅准机会打回去了。

孩子被人打，家长知道了心里肯定不好受，心里的坎儿过不去，这也是事隔3年还念念不忘的原因。

米粒妈想起某综艺节目里，某个男明星听到女儿被同学欺负后眼睛都红了，恨不得马上冲过去替女儿讨回公道。

米粒妈也曾经帮米粒打过架，在《对，我就是那个帮孩子打架的混蛋大人！》里写过，我帮米粒打架的事儿。

米粒小时候很瘦（当然，现在也瘦），胆子也不大，带下楼的玩具经常被人抢走，米粒就会呆呆看着，不往回抢也不会反抗。

米粒妈看着真是百爪挠心，终于有一次，米粒妈忍不了了。

有人抢他玩具的时候就让自己成为了一堵墙，挡在他身前说，“你要玩米粒的小车，先问问他同不同意？”

米粒肯定是不同意，可那孩子快速地越过我，伸手就抢米粒手里的小车，米粒看我站在旁边也有底气了，使劲护着手里的小车。

但很明显，两个孩子不是一个重量级，眼看小车就护不住了，米粒妈就放声大喊，“喂，不能抢弟弟的东西啊！”

男孩奶奶听到我的喊声把孩子接走了，米粒的小车才算保住。

说来也怪，自从米粒妈英勇地帮米粒打架之后，米粒似乎胆子也变大了，会护着自己的东西了，就算面对大孩子也敢勇敢的说“不”。

在孩子遇到麻烦的时候，父母能挺身而出，对孩子来说肯定是好事。毕竟，有些麻烦靠孩子自己，是解决不了的。

米粒妈想起《少年的你》里，被校园霸凌的胡小蝶和陈念。

胡小蝶椅子上被洒墨水，被故意绊倒，她都一声不吭，默默承受着。直到不堪重负，用跳楼这种极端方式作为最终的反抗。

胡小蝶的父母，到学校大闹一场后，得到一笔不菲的赔偿，这件事就算告一段落了。

胡小蝶的眼神空洞绝望，对这个世界没有任何的留恋。她为什么不告诉老师，不告诉父母？

因为在她眼里，老师和父母都帮不了她，父母都没察觉到她长时间遭受校园霸凌。

就像新闻里孩子突然跳楼的父母一样，他们眼里的孩子都是“早上出门还好好的”，是“乐观开朗”的。

陈念被欺负后，倒是想过向妈妈求助，可妈妈那时候自身难保，为了躲债远在他乡。

妈妈最经常说的一句话就是“忍一忍，上大学就好了。”

没有家长给撑腰的孩子，遇到麻烦要么一直隐忍，像胡小蝶一样默默承受压力，要么像陈念一样不顾一切绝地反击，最终鱼死网破，两败俱伤。

米粒妈在《五年级男孩被扇耳光，含泪说“没关系”：孩子，你可以不用这么大度》里写过一个小题大做的老师对孩子的影响，

五年级的男生，在操场上莫名被三年级男生打了个耳光，还被狠狠踹了一脚。

老师看到后，带挨打的男生去找打人的学生，打人的孩子看见老师来了，马上就说“对不起”，被打的孩子也顺口说“没关系“。

老师问打人的男孩，“为什么不第一时间道歉，而是要等到老师找你，才道歉？”打人的孩子一声不吭。

最后，这个老师“小题大做”地请来双方家长去校长室谈，打人的孩子哭着道歉，最后双方握手言和。

老师的支持，给了被打的孩子莫大的勇气。事后男孩妈妈还特意跟老师说，以前软弱的孩子变了，变得让她感到自己有希望了……

孩子遇到委屈和麻烦，家长和老师的干预，能给孩子带来极大的安全感和勇气。但干预也要有度，家长过度干预有时候加剧矛盾。

还记得江西上饶的王某建案吗？

三年级的女儿跟同班男生有了冲突，王某建带着屠宰刀直接从后门冲进教室，当着全班学生的面，刺了这个男生十几刀，又把他拎到走廊上。

男生抢救无效死亡，王某建因故意杀人被判处死刑。两个孩子之间的冲突，结果成为两个家庭的悲剧。

那么问题来了，家长给孩子撑腰，到底要撑到什么地步呢？

在《你的孩子不是你的孩子》里，蔡汉伟就有个热衷于给他撑腰的”直升机“妈妈。

她对孩子的教育非常上心，积极参加学校活动，在学校外维持交通。

学校运动会上忙前忙后，给同学们买好吃的。同学们都羡慕地跟蔡汉伟说，你有这样的妈妈真好。

蔡汉伟最初也这么觉得，直到他跟同学玩的时候不小心碰到了头。

他有点头晕恶心，妈妈带他去医院看，医生说有轻微脑震荡，但没有大碍。

妈妈觉得孩子在学校受委屈了，直接带着蔡汉伟冲进教室，把跟他一起玩过的同学一个叫出来站在操场上，又一个个打电话通知他们的家长。

妈妈激动地指责老师没看好学生，指责家长没教好孩子。从这以后，蔡汉伟成了学校的名人，没有人敢跟他一起玩了。

他本以为这样的生活，熬到小学毕业就结束了，但他没想到，到了中学他依然是学校的名人。

他跟妈妈怄气不学习，不交作业。在一次很重要的考试里，他卷面成绩及格了，但平时作业成绩太低，最终的考试结果还是不及格。

妈妈跑到学校去找老师，指责老师太绝情，毁掉了一个年轻人的未来和人生。妈妈的咄咄逼人，让班主任辞职了，蔡汉伟又成了学校的名人。

他说，我父母是毁掉孩子的天才，他们生了我，再想尽办法毁掉我。

妈妈强硬的撑腰方式，让蔡汉伟在学校备受排挤，最后直接破罐子破摔，彻底放弃学习，也放弃了自己。

孩子遇到麻烦，家长应该干预，给孩子必要的帮助。但干预到什么程度，不能由着家长的性子来，应该重点关注孩子的感受。

孩子是不是觉得自己被欺负了，他又期望得到什么样的帮助。

所谓的冲突，是同龄人之间正常的打闹，还是成群结伙或恶意的霸凌？

就像上海家长冲进教室打学生耳光的事件，一个耳光从二年级到五年级，如果挨过打的孩子想打回来，3年的时间总有机会。

但这一个耳光就拖了3年，最后解决的方式，是父母出头冲到教室，妈妈拿着孩子的手打回去。

这到底是孩子的心魔，还是父母放不下的执念？

这场景有点像蔡汉伟妈妈冲进教室替儿子讨公道。妈妈义愤填膺满腔愤怒，孩子却尴尬到想找个地缝钻进去。

“欺负我孩子，你家长没教好你，我来”，听着确实是很过瘾，颇有武侠小说里的江湖风。

只是，如果每个家长都用这种充满江湖义气的方式给孩子撑腰，就该人人自危了。

给孩子撑腰，要以孩子的感受和需求为先。

生活中经常看到“恨铁不成钢”的家长。两个孩子玩着玩着起了冲突，一个推了另一个，被推的孩子哭了。

家长没有安慰哭泣的孩子，而是继续指责他，你怎么这么笨？他推你，你不会推他吗？

孩子心里充满被欺负的委屈，还要听着家长的训话，承受"报仇"的压力。

孩子之间的冲突如何解决，本来就没有标准答案，打回去不能解决所有问题。

习惯用暴力维护自己权力的人，也会倾向于用暴力去剥夺别人的权利。

因为简单粗暴的“打回去”其实在给孩子灌输一种错误的因果关系：别人打你，你可以打他；别人惹你，你也可以打他。

慢慢的，孩子总会给自己使用暴力找到“合理”的理由。孩子习惯用简单粗暴的方式解决问题，可能会引发更为严重的后果。

当孩子之间有冲突时，我们要教会孩子的不是打回去，而是学会维护自己。让孩子能够顺畅的表达情绪和诉求，必要时寻求老师家长同学帮忙。

打回去不是目的，解决问题维护自己的权利才是正道。

用孩子需要的方式给他撑腰，才能给孩子真正的勇气。