看了春晚吉祥物，你知道萌宠吉祥物怎样为学校代言吗？

12月6日，

中央广播电视总台2024龙年春晚吉祥物形象

“龙辰辰”正式发布亮相！

“龙辰辰”鼻子的灵感来源绿松石龙形器；眉、肩的灵感来源云纹铜禁；腹、脊的灵感来源何尊；鳍的灵感来源鎏金走龙；爪的灵感来源九龙壁，集万千神思于一身的“龙辰辰”充分彰显了中华文明的灵动之美和雅正之气，整体形象突出呈现吉祥如意、平安幸福的美好寓意。

“龙辰辰”的配色选取了大繎、赩炽、赪霞、玉頩、春辰等中国传统色。“赪霞拂朝，苍烟懵夕”，赪霞色代表了红色的云霞，代表了旭日初升时霞光万丈的青春色彩。春辰是冰雪初融，草木萌动的颜色，它所属的青绿色系正是东方青龙的代表色。青龙是中国古代天文四象之一，代表着春天、希望和生长，也赋予了“龙辰辰”冬去春来、辞旧迎新的蓬勃生机。

从2015到2024年，

春晚对应生肖共推出9款吉祥物。

IP形象作为文化的载体，也是理念的具体显现。

吉祥物的设计往往给人强大的视觉冲击和灵动的想象空间，产生与主题有关的独特美感，注入设计理念和教育价值，让吉祥物“活”过来。吉祥物不仅活跃于春晚、赛事和活动，它也是学校文化建设的重要代表。

学校吉祥物，可以是人物、动物、植物、器物甚至抽象之物、虚拟之物。不管是哪一种“物”，一定是学校标识文化的重要组成部分，校园文化和外在形象的凝结与展现。

北京工业大学吉祥物

燕小北是北京工业大学的“学生”，和每一个北工大学子一样的学习经历让它拥有极强的实践能力和精益求精的工匠精神，是一个使命必达的小伙伴。在你需要帮助的时候总会看到这只穿着背带裤的小燕子热心地出现在你的身边伸出援助之手，大家都离不开它。

雨燕为北京市鸟，是我国常见著名的食虫益鸟，常被赋予吉祥、喜庆、平安的含义。北京工业大学是北京市属高校，地处北京，从学校校徽主体图形中提炼的字母“B”，恰如一只展翅飞翔的燕子，与北京雨燕的形象相契合。

北京雨燕每年都会长途跋涉飞跃重洋过冬，次年再返回北京，飞行轨迹与“一带一路”倡议的线路接近，其锲而不舍的精神也与学校“不息为体，日新为道”的校训精神相契合，展现出北工大学子展翅翱翔的拼搏精神，以及对学校、对祖国的无限热爱与依恋。

新疆生产建设兵团

第二师二十八团梨华中学吉祥物

“梨”是梨华中学的文化载体也是梨华学子的象征。吉祥物形象以学校文化载体“梨”为设计的切入点，主要设计采用了香梨绿，代表的是朝气、创新、成长，可持续发展。寓意在学校的栽培与关爱之下孩子朝气蓬勃，散发花香与果香。

华仔的红色五角星取自国旗，象征着梨华中学培养具有爱国之心的中华儿女，代表的是力量、活泼、进取、勇于挑战。梨妞花瓣的梨花白，代表的是纯洁、正直、真诚，坚定的理想。五星、花蕊、花瓣数量皆为五，则寓意学校培养五育并举全面发展的学生。

昆明理工大学吉祥物

昆明理工大学立足云南，因此吉祥物设计以滇金丝猴为原型，身体采用大面积的“昆工红”为主要颜色，白色作为辅助色，给人活泼可爱、清爽的视觉体验，同时也代表了昆工人的实干之力、拼搏之劲。

红色的身体搭配上白色运动背心，令整个吉祥物更加生动、富有活力、赋予激情与动感，同时也代表昆明理工大学“根植红土 情系有色 坚韧不拔 赤诚报国”的学校精神。

重庆市北碚区两江小学吉祥物

两江小学属于朝阳小学教育集团内联盟学校，位于两江新区。融，是一种教学概念，表达“合，共生”、“包容”等意义，融世界，融智慧，融快乐，融健康。同时“融”也展示了一种柔和而大气的世界性眼光，正是面向未来开阔性的体现。暖，两江小学校训“融温暖 共绽放”，蕴含朝阳的温暖与光明。

融融和暖暖两个机器人宝宝，一蓝一红取自学校标志色彩，头顶盘旋的学校logo，结合未来世界所呼唤的多样共生，机械手臂和腿，科技感十足，象征着学校特色“融+”教育。

华北理工大学吉祥物

吉祥物“华宝”，以象征祥瑞的凤凰为设计原型，形象沉稳又不乏活力，目光睿智坚定。由“华”字变形而来的尾翼、图书馆造型的学士帽，结合电弧光、齿轮、电子电路等工科设计元素，充分阐述出华北理工的工科特色。

吉祥物“理宝”，以传说中救死扶伤的白鹿为设计原型，形象活泼而富有朝气，眼神灵动聪慧。由“北”字变形而来的鹿角、小鸟巢造型的帽子，结合心电图、红十字等医科元素，彰显了华北理工的医科特色。耳部采用海波纹，寓意华北理工“海纳百川”的气度胸怀。

两者脚底印有开滦图标，意味着二者同根同源，前景欣欣向荣。吉祥物神采飞扬，青春勃发，完美地展现华北理工大学的校训“明德博学，勤奋求实”，将华北理工学子脚踏实地、奋发向上的精神风貌展现地淋漓尽致。

贵阳市林泉小学吉祥物

林泉小学位于清幽雅致的世外桃源，草木茂盛生长，欣欣向荣，涓涓泉水慢慢流淌，形象地体现了自然界自生自化、充足自由的灵韵。师生互为林泉，清泉甘醇润林木，林麓黝儵孕清泉。寓意学生在学校文化的熏陶下，多方面发展，提升自身的涵养，最终实现学校的育人目的。

林林（男孩）：以树叶作为基本设计元素，体现男孩子顶天立地的阳刚之气；泉泉（女孩）：以水滴作为基本设计元素，体现女孩子如水一般的纯洁柔和。泉水在山中自由流淌，欢快奔腾，泉水的存在，又让山林充满了活力，呼应了“木欣欣以向荣 泉涓涓而始流”的文化主题。

学校吉祥物为校园文化代言，

哪一款是你挥之不去的记忆？

本期部分素材来源：

央视新闻、北京工业大学公众号

昆明理工大学公众号

华北理工大学招就处公众号

如有侵权请联系删除