教材插画遭全网抗议，人物形象病态毫无美感，业内人士痛斥是耻辱

近日，关于人教版的小学数学教材插画持续引发巨大争议，网友们对于奇怪画风的插画抗议愈演愈烈，纷纷表示反对，甚至有官媒也对此发表评论。而据悉有网友发现由吴勇设计的小学数学插画，其实早在2014年就有老师发邮件给教材编写者，表示书中的人物有些难看，画风令教师和孩子们都无法接受，要求重新设计，但没想到直到如今才引起热议啊！

关于这次翻车的教材插画翻车引来全网热议，对于这种眼神奇怪毫无美感的插画竟然能出现在小学生的课本里大惑不解。有网友直言甚至不如小学生们画的作品，人物形象病态画风也是一言难尽。对于学生的教材的插画这么辣眼睛引来的已经不仅仅是争议了，如今已经变成近乎一边倒的抗议了！

在新版小学四年级数学下册课本封面设计当中，小孩子都是歪嘴吐舌头斜视的造型，封面的女生看起来头发稀疏，像是秃了一样。其他的小孩子的形象都统统是宽眼距、小外耳的造型，被网友吐槽像是得了唐氏综合征。对比以往的旧日课本插图，这差距也是云泥之别啊！

而插图设计方：吴勇设计工作室也饱受争议，根据媒体爆料，早在2018年吴勇曾在接受采访中提及自己从事书籍设计的理念，采访文章标题就是《吴勇：书籍设计是一种情怀》，曾大谈关于书籍设计是一种情怀，最近引发争议的人教版《小学义务教育教科书·数学》插图作品也被作为吴勇的经典作品呈现。

对此网友们也纷纷留言表示“救救数学教材！”对于吴勇向不懂行的群众辩解画风问题，也有一些从业者回应表示，这种插画并非艺术区别也不是风格区别，还直言对方就是故意的，痛斥他是行业的耻辱。不论是大众还是从业者，都对于这次的插画一边倒反对。

此外除了画风的问题，甚至还有兔女郎、纹身等元素也引发网友质疑，究竟是传递怎样的导向，是刻意为之还是无心之过？如今人教社也给出回应表示已经着手重新绘制，将改进画法画风，提高艺术水平，教育部教材局工作人员也表示已经介入调查。

多家媒体也对此给出评论，人民日报网表示：教材里有真理，有家国，也有灵魂塑造，哪怕配图也要契合大众审美、符合民族气质。中国新闻网表示：“教育也是美育，插画可别丑化”。不少网友也纷纷开启了回忆杀模式，回顾当年在课本中看到的插画，堪称经典之作啊！

当年的插画堪比大师之作，如今也依旧历历在目，像是《少年闰土》的插画是在一轮明月下一望无际的西瓜田中拿着钢叉的勇敢少年，李白的《望庐山瀑布》插画也是遥望瀑布，飞流直下三千尺的壮阔，而当年《挑山工》的作者冯骥才也是画家本人，难怪插画会让学生都感触颇深。

也有画家回应表示当年的课本插画还有很多都是经典名作，从《狼牙山五壮士》到《悄悄话》再到《伏尔加河上的纤夫》、杜甫等等，都是八零九零后的回忆，也为我们提高审美起到了很大的积极作用。

好的插画可以再现课本中的文字场景和内核，而好的插画师，就像冯骥才老先生所说的：“我们是责任的一代，对于这个社会的进步，对于社会的正义，对于人民也负有责任”。也正是当年的这些插画师的理念，才有了那么多教科书上的绝美插画啊！