小学生一篇“暗恋”作文火了：优秀的孩子都是这样长大的！

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前段时间，一篇6年级学生的作文成了网络热点，引来了无数网友的惊叹！

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这篇题为《第一次奋进》的作文，写的是小作者因为仰慕班上的一个小女孩，为了“开始追随她，让自己和她一样优秀”的故事。

小作者因为被调走了，不能见到自己仰慕的小女孩，觉得自己“就像一个在黑夜里失去火光的宿营者，被阴暗吞噬”，可一想到对方“就又像心中射入了一束光一样。我悟到了：她就是我的光”。

网友纷纷感叹：文笔太好了！

这篇作文，出自宁波华天小学的小邵。

小邵能写出这样的文字，并非妙笔偶得。

他的班主任在微博上透露，小邵是个特立独行的男孩，平时特别热爱阅读和写作。

所以，可以说他的写作能力，和他平时热爱阅读的习惯和善于挑选合适的阅读作品是分不开的。

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每一个妈妈都很希望自己家的孩子能像小邵一样，写出几篇令人惊叹的文章，但现实却往往跟想象相去甚远。

我想，每个陪孩子写过作文的爸爸妈妈，都有类似让人崩溃的经历：

落笔很困难，不知道要写什么，坐了半天还在咬笔头、抓耳挠腮；

写来写去就是那几句话，通篇的流水账；

下笔时没有重点，想到什么就写什么；

看不懂题意，生搬硬套，有时甚至把别人的故事硬是套在自己父母的身上。

写一篇作文，真的是难了孩子，苦了父母。

既然写作文这么难，那么可以不写吗？

当然不行！

毕竟，现在教育部越来越重视对孩子的语文教育，其中，作文又是语文的重中之重。

高考语文150分，作文占60分（有些省市已经占到70分），几乎快占了一半的分数。

也就是说，要想语文成绩好，作文必须拿高分。

而且，作文写得好了，阅读理解能力会更强，对一件事的逻辑分析能力也能得到提升，一通百通。

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那么，作为父母的我们，应该如何培养孩子的写作能力呢？

杜甫说得好：“读书破万卷，下笔有如神”。

美国著名作家富兰克林在谈及自己写文章时也说，他学写作无非在于不断地阅读模仿。

由此可见，大量阅读，并且不断模仿好文章的写作技巧，是写好文章地重要途径。

所以，我给大家推荐这套书——《梁衡语文经典系列》，基本可以说是为每一位应试教育下的中学生量身打造的了！

真的超实用！

一分钟了解书籍?

1.这套书由全国中小学语文教材总顾问梁衡亲自选编，梁衡可以说是语文课本的半壁江山！

2.选篇内容丰富，涵盖自然风光、历史人物、社会热点等多种写作内容。

3.名校特级教师陈秀征点评，告诉小读者每一段文字的写作意图，手把手教孩子写作文。

4.50位全国一等一的中小学语文特级教师强力推荐！

《梁衡语文经典系列》共5册

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作品70多次入选语文课本及教辅

是最贴近中学生的读本

为什么要读梁衡的《梁衡语文经典系列》？

梁衡是著名散文家、中国作家协会会员。

曾获得过鲁迅杂文奖、赵树理文学奖、全国青年文学奖等多项文学大奖。

季羡林就曾这样评价他：

他总能将一种政治抱负，化作美好的文学意境。在并世散文家中，能追求、肯追求这样一种境界的人，除梁衡以外，尚无第二人。

1999年，季羡林与梁衡在北京大学

50位全国一等一的名校特级教师，对梁衡的文字，也赞不绝口！

梁衡老师是中国当代最有影响的著名作家之一。他的散文文质兼美，十分耐读，在当代中国，在当代学生中拥有庞大的读者群。

我和我的学生至少十五年前就开始读梁老师的散文，至今不辍，获益匪浅。

——北京101中学副校长、语文特级教师   严寅贤

梁衡先生是我崇拜的散文名家，他写文章非常认真，常常一年只写几篇，但每篇一经发表就颇有影响，我希望每个中学生都能读一读他的散文，对提高写作和阅读能力会有很大的帮助。

——首都师范大学附中语文特级教师   郑晓龙

他还是全国中小学语文教材总顾问、教育部顾问，最是了解中小学生语文考试需求不过了。

他的多篇文章入选中学、大学教材。

先后有《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》《夏感》《青山不老》等23多篇文章，70多次入选大、中、小学课本及教辅书。

他的文章还多次成为小升初、中考和高考的阅读理解考题。

所以，说梁衡是语文课本的半壁江山一点也不夸张！

所以，每一位中学生，都一定要拥有一套梁衡的语文经典系列！

看他的书，就是最自然地与教材接轨，学到的知识，能更好地运用到考试中。

学语文，其实也跟学武功一样，在打基础的时候，就学习最纯正的基本功，将来学习其他的功课也能事半功倍。

内容很丰富，阅读备考两不误

文字很精美，具有很强的模仿性

梁衡的这套书，选篇内容丰富，涵盖了自然风光、历史人物、社会热点、写作研究等多种写作内容。

孩子只用一套书，就能学习到丰富的知识，拓展自己的阅读视野，学会多种类型文章的写法。

有古往今来值得我们铭记的人物故事。

比如，书中有一篇题为《把栏杆拍遍》的讲述辛弃疾的故事的文章。

作者选择了富有特色的意象，通过“把栏杆拍遍“这一极具包蕴性的动作，传神地描述了辛弃疾扶栏远眺、望眼欲穿的英雄形象。

一方面表现除他渴望率兵过江、收复失地的决心，一方面表现他报国无门、不被重用的愤慨。

作者把全文的主旨凝结在这一意象，既是标题，又是文眼，有百鸟朝凤的艺术效果。

孩子阅读梁衡的人物解读文，对那些人物的故事和感情会有更深刻和全面的理解，一来可以扩大孩子的知识面，二来也能用在之后作文写作的素材。

有对景物和自然风光的描述。

梁衡用笔极其熟练。写景几句话就能描绘出神韵，叙事几句话就能写出人物境界。

比如，书中有一段描绘红柳的文字，特别有韵味。

浑身鼓着拳头大的筋结，像是铁水或者岩浆冷却后的凝聚。我知道，这是烈日、严霜、风沙、干旱九蒸九晒、千磨万难的结果。

寥寥数语，形神兼备。

而在这些筋结旁又生出一簇簇柔嫩的新枝，开满紫色的小花，劲如钢丝，灿若朝霞。

由形、色写出古红柳的生命力的苍劲旺盛。

孩子在阅读梁衡的文字的过程中，不仅可以领略到文字的美感，提升自己对美的感知能力，更可以学习具体景物的描写手法，锻炼自己对文字的表述能力。

对于大多数孩子来说，没有谁具有天生的写作能力，都是从模仿开始的。

很多家长或者老师，会要求孩子去看作文范文，背诵好句好段，就是为了让孩子在写作的时候，能够更好地运用在自己的作文中。

既然这样，为什么不直接模仿名家大师的写法呢？

在开始打写作基础的时候，就让孩子接触最有灵性的文字和写法，自然比被那些所谓的“中学生作文范文”要好得多。

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语文特级教师点评

手把手提高你的作文水平

很多孩子读书，经常会陷入这样的困境：

阅读的时候就像走马观花，经常文章读下来，不知道作者都讲了什么，也很难体会到文章的精彩之处。

这套书的厉害之处就在于，邀请了陈秀征对每一篇文章的每一个精彩之处进行了点评。

陈秀征是谁？

他是天津市语文特级教师，曾多次参加语文高考试题出题及阅卷，可以说是最接近语文试卷的人之一。

这套书，每篇文章以旁注形式进行点评，告诉读者作者这样写的意图，以及作者采取的表现手法，读者应该学习和注意哪些方面。

文章最后附有阅读指导，站在全篇的角度，梳理文章的写法与要学习的要点。

让读者可以更加全面客观地学习这篇文章。

通过阅读这套书，孩子能学会如何更好地运用描写、叙事、议论、抒情；比喻、排比、夸张、通感等多种写作手法与修辞方法，来使自己的作文语句更优美，结构更有趣，立意更有创意。

孩子读完这套书，既扩大了知识面，又学习了写作方法，语文成绩想不好都难。

同时，写作能力好了，对文章的审题能力，看一件事情的思维方式，也会随着写作能力的提升而提升。

所以说，语文好的孩子，各个科目，都不会太差！

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一位育儿专家曾指出：

写不出作文的学生多半是从小没有阅读的习惯，虽说亡羊补牢，犹未晚也，但是在补救教学的方法上应该有所不同。

老师和家长要先把学生阅读的动机引发起来，让他自己想去看，才会有成效，光是课堂上的几个小时是不够的。

所以，要想作文写得好，一定要有大量的阅读，这是最基础的。

寒假马上就要来了，孩子夯实语文基础，为明年激烈的竞争做充足的准备的时候到了。

给孩子给孩子选择一套好的中学生读物，培养他的阅读兴趣，并在符合他兴趣的基础上，扩大他的知识面，提升他的写作能力，助力他的未来。

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