富有，限制了你的想象力

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记得有一次和表妹一起看《变形计》，其中有个片段，导演问那位即将被换到城市家庭的乡村孩子：“你平时有多少零花钱。”

他答：“一个星期1元钱。”

导演又问：“那你觉得城市孩子一周有多少钱？”

孩子想了想，说出了一个在他看来很大胆的答案：10元吧。

看到这里，我那还在上中学的表妹瞠目结舌，她告诉我，她现在每周至少也有200元。她难以想象，一周只有1元钱，要怎么生活。

我们常说“贫穷限制了我的想象力”，但很多时候，我们也会被富有，限制想象力。

曾看过这样一组照片，张张刺痛人心。

他，五六岁的年纪，就成为了留守儿童。平时无人照看，饿了，就自己煮粥喝。不仅没有肉吃，连菜都没有。好心的邻居有时会招呼他一起吃饭，他便高兴地像过年一样。

她，从小生长在湖南湘西的农村，和年仅十岁的哥哥相依为命。

父母三年前离了婚，妈妈忍受不了贫穷扔下两个孩子离开了，而爸爸常年在外务工，家里破败不堪，哥哥和妹妹就像两个野孩子一样，自力更生，随风生长。

还有曾火遍全网的“冰花男孩”, 1月8日早上当地气温零下几度，孩子步行一个多小时到教室后，头发就结满了冰霜。他的手已经皴裂，但仍然坚定地拿起笔学习。

这是四川凉山，祖祖辈辈住在高山之巅，村里的孩子们要去山脚下的小学读书，过去，都要手脚并用攀爬17段、落差近千米的陡峭藤梯，为了上学，几乎是冒着生命危险。

都说寒门难出贵子，但寒门如若不出贵子，就世代无法改变命运。

所以，孩子们不怕山高，也不怕路远，也希望能够上学。

而满足他们这一热切希望的人，就是乡村教师。

可是，乡村教师想要坚守，谈何容易。

教育部此前公布的一组数据显示，2010年至2013年间，全国乡村教师数量由472.95万降为330.45万。短短三年时间内，乡村教师流失人数达142.5万，流失率达30%。

乡村教师的苦不只是物质条件上的，更是精神生活上。

很多乡村教师是刚刚毕业的大学生，怀揣着教育点亮人心的梦想而来。可是这一份工作远远不是他们想的那样简单，在偏远的山区，他们很难实现自我成长。

“师者，传道、授业、解惑也。”可是如今，乡村教师自己也很困惑。艰苦的条件、微薄的待遇、读书无用论的风气，让他们渐渐成为了时代的边缘人。

李祖清，是一名在野猪殿小学执教的乡村教师。

李老师年轻时被毒蛇咬伤，因救治不及时最后只能截肢，从此靠一根拐杖撑起了野猪殿小学。

这一撑，就是40年。

学校只有两个班，其中学前班７人，二年级６人。再小的班也得有老师上课，语文、数学、体育、音乐、美术，好几年里都是李祖清和校长两人全包。

李老师早就该退休了，但李老师一走，野猪殿小学的教学工作就会停滞，孩子们最后一丝希望之光，就被掐灭了。

李祖清说：“山里小娃仔读书不容易，要是没人来，我还愿意在这继续顶着。”

坚守了40年的李祖清担心：当他走不动了，谁来接棒？

乡村教师，像一盏孤独的烛火，正在风雨中飘摇着。

像李祖清这样的乡村教师还有很多，可是我们却很少为他们考虑。

这些年来，他们拿着微薄的工资，与现代文明隔绝，物质匮乏，精神贫瘠，承受着常人难以想象的悲凉。

而我们能做的，就是给他们一份关注，和一份关爱。

麦家曾说，文学说到底是关乎心灵的事，它给心的灵注入养料，给心的灵驱散黑暗，给心的灵以润物细无声的滋补，让人心变得更加饱满而有力，去梦想远方的生活。

在《朗读者》节目中，麦家给儿子的一封信被誉为“最美家书”感动亿万人，其中给在远方的孩子写到：“读书就是回家，让书带你回家，让书安你的心，让书练你的翅膀。”

如今，很多中小学的老师都开始带领学生一起朗读经典。书之精华在于读，把无声的文字转化成有声的朗读，让书本和心灵在声音里共振。

著名作家麦家说： “我觉得陪人读书就是陪人成长，是一件积功德的事。我陪你成长也是你陪我成长，成长是互相的，温暖也是互相的。”

这也是十点君期望的。深夜十点，陪你读书，愿给每一个孤独的小伙伴带去温暖。

在教师节来临之际，著名作家麦家联合十点君为那些远在深山的乡村教师，准备了一份滋养礼盒。

这份礼盒由“诺贝尔文学奖得主莫言”、“茅盾文学奖得主麦家”题字力荐，礼盒包含48本经典有声书的音频卡、3本名著实体书、一支定制学习笔、一本定制学习笔记本。

特邀请名师把难懂的名著用深入浅出的方式进行讲解，把文字转化为有力的朗读声。愿这样一份小小礼盒，抚慰每一个乡村教师孤独的灵魂，照亮每一个乡村儿童渴求新知的心灵。

阅读，让人不再孤独。

我们深信，只有学会了去传播爱，才会得到更多的爱。

无论是多么渺小的善意，都会生根发芽，绽放更多的善与爱。

在“99公益日”期间，您每捐出一笔善款，都足以汇成爱的河流，流进乡村教师的心里。

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