孩子有文化自信，是开给家长最好的抗焦虑药

孩子曾问过我一个问题：为什么我们中国人被叫作“唐人”？

因为每次带孩子出国旅行，我们都会去唐人街转转，他能看到街上住着很多中国人，说中国话，店铺的招牌也都是中文。

“既然都是中国人住的地方，为什么不叫‘中国街’，而叫‘唐人街’呢？”

“因为1000多年前，我们中国的唐朝，在那时候与阿拉伯帝国是当时世界上最强盛的国家。唐朝的名声远扬海外，所以，唐朝以后，很多外国人都称中国人为‘唐人’。”

我给孩子说起了中国唐朝的历史，从唐国公李渊晋阳起兵建立唐朝开始，到唐太宗开创“贞观之治”，再到唐玄宗的“开元盛世”。

孩子听得万分入迷，觉得原来我们“唐人”那么伟大，那么厉害。

其实，关于孩子民族认同感的教育并不难，关键在于方法。让他们产生“共同的情绪”，才是最好的。

比如与孩子一起看奥运会，中国队拿了金牌，孩子会和大人一样击节而呼，期待着国旗升起国歌奏响。

又比如，给孩子讲中国的历史，讲中国的文化，游历祖国的山水，感受华夏之美。

杨绛先生在《我们仨》中写过的这样一段话，那时她和钱钟书先生呆在解放前夕的上海，生活非常艰苦——

我们如要逃跑，不是无路可走。

可是一个人在紧要关头，决定他何去何从的，也许是他最基本的感情。

我们从来不唱爱国调。非但不唱，还不爱听。但我们不愿逃跑，只是不愿去父母之邦，撇不开自家人。

我国是国耻重重的弱国，跑出去仰人鼻息，做二等公民，我们不愿意。

我们是文化人，爱祖国的文化，爱祖国的文字，爱祖国的语言。

一句话，我们是倔强的中国老百姓，不愿做外国人。

大师的风骨，毋庸置疑源自于文化的自信。

如果这份文化的自信，能从小根植我们孩子的心里，那他们将来的路，一定走得会比较坦荡。而孩子的这份文化自信，则是开给家长最好的抗焦虑药。

所以，不要轻易放过孩子问的这一个问题：为什么我们中国人被称为“唐人”？你可以说起伟大的唐朝，更可以说起伟大的唐诗。

也许你的孩子现在只知道李白杜甫，只会背《窗前明月光》，但没有关系，只要让他们知道唐诗有那么朗朗上口的音节，有多美妙的画面，他们一定会爱上唐诗。

ahaschool的《唐诗300首微电影（朗读版）》，就能让孩子知道唐诗有多美——

首先，它用画面在表达诗情画意。

这种方式，很容易让孩子接受。文字对于小孩来说，太抽象了，只有画面吸引了孩子，才能让他们进一步去理解文字背后的东西。

而且因为唐朝的诗人们就是唐朝的大摄影师，其中韵味，要看。看见唐诗的画面，才能记忆深刻，出口成章。

苏轼在《书摩诘蓝天烟雨图》中说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

钱钟书先生也说：“诗画同源。”古代的才子，通常是诗画皆精。

诗和画，作为古诗意境的两大表现形式，像是左右两腿，缺了一只，都不能抵达唐代诗人的意境深处。

我们可能在课本里学过《滁州西涧》，但是，由于常年生活在城市，我们其实很难去知道“幽草”、“深树”、“晚来的雨”，还有“野渡里的无人舟”，组合起来，是什么样的景象呢？

而这样的情景，又为什么会让作者韦应物独影自怜呢？我们可能需要亲自去感受、去体验，才能看见这首诗的全貌。

所以这套课程，哪怕我们家长自己来看，也是非常值得的。

其次，ahaschool的这套课程，请了“最美的声音”来朗读。

从《诗经》、《楚辞》到《古诗十九首》，再到汉唐《乐府》，诗与歌从来是你中有我，我中有你。

唐诗之美，美在画面，更美在音韵。汉语独有的单音节特征造就了古典诗词特有的音韵之美，平仄、四声、协韵……

为了让孩子充分领略唐诗独具的音韵之美，ahaschool特别邀请30余位最美声音的朗读者，把最美的云，最明的月，最雄浑的关，最缠绵的红叶，送到孩子的耳畔。

朗读者介绍

骆新

上海广播电视台

东方卫视著名节目主持人

上海戏剧学院客座教授

王琦

上海广播电视台 播音指导

国家级普通话水平测试员

田晶

厦门电视台主持人

气象主播

艾德民

主要作品：

东方卫视《金星时间》

东方卫视《我们在行动》

安徽卫视《星动亚洲》第二季

李婧

《流金岁月》节目主持人

赤峰电视台《第三届星主播》冠军

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ahaschool的这套《唐诗300首微电影（朗读版）》，性价比极高。

30余位最美声音，77位诗人，313集唐诗精品课，全视觉化呈现，给孩子最好的唐代美学启蒙！

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