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打破思维定式:赴美学习人文学科专业,毕业后的就业率正在逆袭...

2018-06-21 来源: 留学说 原文链接 评论0条

原标题:打破思维定式:赴美学习人文学科专业,毕业后的就业率正在逆袭...

哪一类专业最不利于就业?

根据《福布斯》(Forbes)和Kiplinger(美国著名商业预测集团)的调查,答案似乎都指向人文专业。

例如:人类学、考古学、宗教学、音乐学和历史学。

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——这类型看衰人文专业毕业出路的报导层出不穷,人文学科毕业生,在就业市场上真的这么不吃香吗?

为此美国高等教育权威《Inside Higher Ed》做了一份研究,与美国艺术与科学院(American Academy of Arts & Sciences)合作透过美国人口普查资料、其他政府官方资料与盖洛普全国民调,分析得到的结果发现事实不尽然如此:

首先-这份报告并没有挑战理工科系的毕业生在就业市场上可以得到比较高薪水的事实。

透过这份报告,我们可以知道的是人文学科毕业生的就业率其实也在攀升,而且他们在职场上同样能取得重要职务,并且得到足够生活的薪资。

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其次-就业满意度方面,人文学科毕业生和STEM学科毕业生一样满意他们的工作。

这份研究证实人文学科毕业生的所得薪资的确较低,但是人文学科的毕业生还是找得到工作并赚得到钱来应付生活所需。

2015年,人文学科学士的薪资中位数为$52,000美元,比所有学士的薪资中位数$60,000美元低,更远低于工程学科学士的薪资中位数$82,000美元,但随着时间过去,不同领域的毕业生薪资差距会逐渐缩小。

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各项数据表现都不错

姑且不谈薪资所得,这份研究发现人文学科毕业生在其他各项数据表现都不错。

人文学科的毕业生和其他领域毕业生在就业满意度上相去不远,失业率也不会较高。

而6成的人文学科毕业生的工作职责中含有管理或监督他人的部分,与其他领域不相上下。

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盖洛普的全国调查中有一项是是否对工作深感兴趣,人文学科毕业生只比工程学科的毕业生低,而比商科或是社科学的毕业生高。

——不!过!人文学科的毕业生有一项的确是远不及其他领域的毕业生:

所学与工作内容关联性!

2014年只有3成的人人文学科毕业生从事和所学高度相关的工作,同时,也有超过1/3的人文学科毕业生直言他们的工作内容和所学一点关系都没有,其中以英文、历史和哲学为最低。

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商学、教育和自然科学领域的毕业生在所学与工作内容的关联性远高于此。

美国人文科学基金会National Endowment for the Humanities 前任主席William Adams认为这项研究显示了人文学科毕业生在就业市场的真相,并且可以改善学生所得到的教育品质:

“人文学科必须更深入地了解毕业生的职场表现,并强化毕业生的职场优势:批判性思考与沟通技巧;还要调整人文学科对于职场的视野,找出未来职场所需要的人文学科要素。”

“兴趣”代表找出热情所在,确立人生目标;

“工作”则是考量就业市场、升迁发展和薪资等。以社会科学领域来说,当所学和职场所需有距离,研究所就可选择较能与向往职位接轨的领域;

第三则是检视个人“能力”,从社团、实习或是交换学生经验中整理。

寻路:将工程融入人文

美国工程院校已经在试行……

“人文教育是“消失的基础”,若能在工程教育融入人文教育,让未来的工程师培养出预测、定义与解决问题的关键能力,将是重要的教育改革。”

工程领域学生的课表中的人文课程目标,常让学生觉得这些“必修”的人文课程和自己的专业不相关,因此,学生难以感受人文教育的价值。

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然而,要解决当前世界面临的问题,如消灭饥饿、预防恐怖主义、减少碳足迹,都需具备跨领域训练,人文思考至关重要。

在工程教育融入人文教育能帮助未来的工程师具备预测、定义与解决问题的能力。

这种将工程教育结合人文课程的课表,即为欧林工程学院(Olin College of Engineering)校长Richard K. Miller所称工程教育中“消失的基础”(missing basics)。

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包括设计、创意、团队合作与跨领域思维,以及了解一个计划背后的社会、政治、历史与经济内涵,皆是人文教育的支柱。

这些能力特质是美国工程学院(National Academy of Engineering)认为下一世代工程师关键技能。

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